La réorganisation du programme d'études des niveaux 0 à 6 Cela a été réalisé avec la collaboration de professionnels de différents domaines
El Gouvernement de la Generalitat a donné aujourd'hui son feu vert à modification du programme d'études au niveau préscolaire, ce qui souligne la nécessité les garçons et les filles peuvent développer une éducation émotionnelle et sexuelle saine. Par ailleurs, le décret qui réglemente les enseignements de l'éducation de la petite enfance qui apparaît aujourd'hui présente également l'éducation de 0 à 6 ans comme une étape unique.
Le nouveau programme vise à les garçons et les filles reconnaissent leur identité sexuelle et de genre et pour cela il indique que «« Ils devraient avoir la possibilité d’explorer différents rôles de genre à travers le jeu et leur vie quotidienne. », comme il apparaît dans le guide d'application du nouveau cursus que le département d'éducation conçu pour les enseignants.
Le manuel précise que l’école doit veiller à ce que l’environnement dans lequel vivent les garçons et les filles «« Cela reflète une variété de perspectives de genre, au-delà des stéréotypes socialement marqués. » y doit contribuer au soutien respectueux de l’identité que chaque mineur est en train de développer.
«Autonomie et confiance »
Les auteurs du nouveau programme soulignent ce qu’ils ont déjà souligné avec la mise en œuvre du même modèle aux âges plus avancés : la logique de «« placer le garçon et la fille au centre des décisions et du développement de leurs capacités et les reconnaître comme protagonistes de leur propre apprentissage. », soulignent-ils. En fait, avec le Programme mixte, en vigueur depuis 2019, ces apprentissages avaient déjà été intégrés dans les différentes étapes.
La réorganisation du programme d'études des niveaux 0 à 6 a été fait "comptant sur la collaboration de professionnels de différents domaines : experts de diverses entités pédagogiques, universités et professionnels actifs qui travaillent avec la petite enfance.. « Pour la première fois, le décret infantile présente la 0-6 ans comme une étape éducative unique, avec sa propre identité et dans laquelle les deux cycles qui le composent répondent à la même intention éducative », affirment-ils, soulignant que le décret ««Il ajoute, unifie et donne de la cohérence aux contributions des experts et professionnels qui exercent leur activité à ce stade.».
À cette fin, le guide établit que les enseignants Ils doivent offrir aux garçons et aux filles des histoires, des jeux et du matériel pédagogique respectueux de l’égalité. avec la fin de "positiver la diversité dans un cadre de normalisation ».
« Il est important que nous gardions à l’esprit les multiples possibilités dont nous disposons pour accroître la diversité émotionnelle, sexuelle, de genre et familiale dans la vie quotidienne de l’école » et fais-le »toujours de manière inclusive, positive et proche », souligne le manuel destiné aux enseignants.
Prévenir les violences sexistes grâce à l’éducation affective et sexuelle
Parallèlement à l’établissement de leur identité sexuelle et de genre, le guide recommande aux mineurs de développer un lien affectif avec les membres de leur famille et des adultes de confiance.
Le porte-parole de la Gouverneure, Patricia Plaja, a rappelé que «il existe des études sur Sites Unesco depuis 2009 qui soulignent l’importance de l’éducation émotionnelle et sexuelle dès la petite enfance » et a défendu que ««Cela aide à identifier les relations saines et celles qui ne le sont pas, et également à prévenir la violence sexiste et un éventuel harcèlement à l'avenir.».
En outre, cela a mis en évidence la nécessité de introduire du contenu sur la diversité des familles, la lutte contre stéréotypes de genre, connaître son propre corps ou différencier les relations amicales et amoureuses, ainsi que «connaître les limites de son propre corps et acquérir la confiance nécessaire pour parler aux adultes afin qu'ils puissent exprimer ce pour quoi ils manquent souvent de ressources..
