La reordenació del currículum de l'etapa 0-6 s'ha fet comptant amb la col·laboració de professionals procedents de diferents àmbits
El Govern de la Generalitat ha donat avui llum verda a la modificació curricular a l'etapa d'infantil, que posa l'accent en la necessitat que nens i nenes puguin desenvolupar una educació afectivosexual saludable. A més, el decret d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil que ha vist avui la llum també presenta com una única etapa l'educació a la franja de 0 a 6 anys.
El nou currículum pretén que els nens i nenes reconeguin la seva identitat sexual i de gènere i per això indica que “han de tenir l'oportunitat d'explorar els diferents rols de gènere a través del joc i de la quotidianitat”, segons apareix a la guia d'aplicació del nou currículum que la conselleria d'Educació ha dissenyat per al professorat.
El manual recull que l'escola ha d'assegurar que l'ambient on viuen els nens i les nenes”reflecteix varietat de perspectives de gènere, més enllà dels estereotips socialment marcats” y ha de contribuir a l'acompanyament respectuós de la identitat que cada menor estigui desenvolupant.
«Autonomia i confiança”
Les persones autores del nou currículum assenyalen el que ja apuntaven amb la implantació del mateix model a les edats més avançades: la lògica de “posar el nen i la nena al centre de les decisions i el desenvolupament de les seves capacitats i se'ls reconegui com a protagonistes del seu propi aprenentatge”, apunten. De fet, amb el programa Coeduca't, vigent des del 2019, aquests aprenentatges ja s'havien anat incorporant a les diferents etapes.
La reordenació del currículum de l'etapa 0-6 s'ha fet "comptant amb la col·laboració de professionals procedents de diferents àmbits: persones expertes de diverses entitats pedagògiques, universitats i professionals en actiu que treballen amb la primera infància”. "Per primera vegada el decret d'infantil presenta el 0-6 com una etapa educativa única, amb una identitat pròpia i en què els dos cicles que la integren responen a una mateixa intencionalitat educativa", reivindiquen destacant que el decret “suma, unifica i dóna coherència a les aportacions dels experts i professionals que exerceixen la seva activitat en aquesta etapa”.
Per això, la guia estableix que mestres i mestres hauran de facilitar als nens i nenes contes, jocs i material didàctic respectuós amb la igualtat per tal de “positivitzar la diversitat en un marc de normalització”.
"És important que tinguem presents les múltiples possibilitats que tenim per plantejar al dia a dia de l'escola la diversitat afectiva, sexual, de gènere i familiar" i fer-ho “sempre de forma inclusiva, positiva i propera”, subratlla el manual per al professorat.
Prevenir violències masclistes amb educació afectivosexual
En paral·lel a l'establiment de la seva identitat sexual i de gènere, la guia recomana que els menors desenvolupin una vinculació afectiva amb els familiars i els adults de confiança.
La portaveu del Govern, Patricia Plaja, ha recordat que “hi ha estudis de la Unesco des del 2009 que remarquen la importància de l'educació afectivosexual des de la primera infància” i ha defensat que “ajuda a identificar les relacions sanes i les que no ho són, i també a prevenir violències masclistes i possibles assetjaments en el futur”.
A més, ha posat en valor la necessitat de introduir continguts sobre la diversitat de famílies, la lluita contra els estereotips de gènere, conèixer el propi cos o diferenciar relacions d'amistat i d'amor, així com “conèixer els límits del propi cos i generar confiança per parlar amb els adults i que puguin expressar allò per al que moltes vegades els manquen recursos”.
