Un estudi sobre LGTBIfòbia a les aules demostra que els discursos d'odi calen entre els estudiants
Un 35% dels estudiants d'ESO i FP a la Comunitat de Madrid mostra prejudicis davant dels seus companys i companyes LGTBI+, un 20% més que fa un lustre, segons una enquesta del Col·lectiu LGTBI+ de Madrid (COGAM) sobre LGTBfòbia a les aules 2021-2022.
«És un percentatge alarmant, i més si es té en compte que el 2019 el percentatge de respostes en aquest sentit era 20 punts inferior (el 14,70%)«, explica l?equip d?Educació de l?entitat en un comunicat.
COGAM ha tornat a criticar les recents derogacions parcials de les lleis LGTBI i Trans autonòmiques, especialment pel que fa a la «eliminació de la formació de professorat i alumnat en diversitat".
📹Lucas ha viscut en primera persona el #assetjoescolar i la #LGTBIfòbia que existeix a les aules tant per part de l'alumnat com dels professors.
Aquest dimecres és el #DiaInternacionaldel'Educació i des #COGAM reivindiquem educació en diversitat d'alumnat i docents. pic.twitter.com/sk2C2PjnEA
— COGAM (@COGAM) Gener 22, 2024
Eradicar la LGTBIfòbia a les aules
Segons les dades recopilades pel col·lectiu, fins al 25% dels alumnes que van contestar l'enquesta no es considera heterosexual, i un 1,5% va manifestar haver patit assetjament LGTBIfòbic. Segons l'organització, aquestes dades reafirmen la «imperiosa necessitat»Des de«garantir entorns educatius segurs i respectuosos per a totes les identitats".
També subratlla «la importància d'implementar mesures concretes per eradicar la LGTBIfòbia a les aules«. Per això, des COGAM s'insta la comunitat educativa i les autoritats a unir-se en la defensa de l'educació inclusiva i donar suport a mesures que promoguin la igualtat i la diversitat als centres educatius.
