La riordino del curriculum della fase 0-6 È stato fatto con la collaborazione di professionisti provenienti da diversi settori
El Governo della Generalitat oggi ha dato il via libera al modifica curriculare nella fase prescolare, che sottolinea la necessità di i ragazzi e le ragazze possono sviluppare una sana educazione affettivo-sessuale. Inoltre, il decreto che regola gli insegnamenti dell'educazione della prima infanzia venuto alla luce oggi presenta anche l'educazione nella fascia di età da 0 a 6 anni come un'unica tappa.
Il nuovo curriculum mira a i ragazzi e le ragazze riconoscono la propria identità sessuale e di genere e per questo indica che ““Dovrebbero avere l’opportunità di esplorare diversi ruoli di genere attraverso il gioco e la vita quotidiana”., come risulta dalla guida applicativa del nuovo curriculum che l' Dipartimento dell'educazione pensato per gli insegnanti.
Nel manuale si legge che la scuola deve garantire che l’ambiente in cui vivono i ragazzi e le ragazze”“Riflette una varietà di prospettive di genere, al di là degli stereotipi socialmente marcati”. y deve contribuire al sostegno rispettoso dell'identità che ciascun minore sta sviluppando.
«Autonomia e fiducia”
Gli autori del nuovo curricolo sottolineano quanto già evidenziato con l’implementazione dello stesso modello in età più avanzata: la logica del ““mettere il ragazzo e la ragazza al centro delle decisioni e dello sviluppo delle sue capacità e riconoscerli come protagonisti del proprio apprendimento”., sottolineano. Infatti, con il Programma Coeducat, in vigore dal 2019, tali apprendimenti erano già stati incorporati nelle diverse fasi.
La riordino del curriculum della fase 0-6 È stato fatto "contando sulla collaborazione di professionisti di diversi settori: esperti di vari enti pedagogici, università e professionisti attivi che lavorano con la prima infanzia.”. “Per la prima volta, il decreto infanzia presenta quello 0-6 anni come una tappa educativa unica, con una propria identità e nella quale i due cicli che la compongono rispondono alla stessa intenzione educativa”, sostengono, sottolineando che il decreto ““Aggiunge, unifica e dà coerenza ai contributi degli esperti e dei professionisti che svolgono la loro attività in questa fase.”.
A tal fine la guida prevede che gli insegnanti Devono fornire ai ragazzi e alle ragazze storie, giochi e materiali didattici che rispettino l’uguaglianza. con lo scopo di "positivizzare la diversità in un quadro di normalizzazione”.
“È importante tenere presenti le molteplici possibilità che abbiamo per aumentare la diversità emotiva, sessuale, di genere e familiare nella vita quotidiana della scuola” e farlo”sempre in modo inclusivo, positivo e vicino”, sottolinea il manuale per gli insegnanti.
Prevenire la violenza sessista con l’educazione affettivo-sessuale
Parallelamente alla definizione della propria identità sessuale e di genere, la guida raccomanda che i minori sviluppino un legame emotivo con i familiari e gli adulti di cui si fidano.
Il portavoce del Governare, Patricia Plaja, ha ricordato che “ci sono studi del Unesco dal 2009 che evidenziano l’importanza dell’educazione affettivo-sessuale fin dalla prima infanzia” e ha difeso che ““Aiuta a identificare le relazioni sane e quelle che non lo sono, e anche a prevenire la violenza sessista e possibili molestie in futuro”..
Inoltre, ne ha evidenziato la necessità introdurre contenuti sulla diversità delle famiglie, la lotta contro stereotipi sessuali, conoscere il proprio corpo o differenziare i rapporti di amicizia e di amore, nonché “conoscere i limiti del proprio corpo e generare fiducia nel parlare con gli adulti affinché possano esprimere ciò per cui spesso non hanno risorse.".
