Katalonien wird einen partizipativen Prozess eröffnen, der die Bildungs- und akademische Gemeinschaft sowie feministische und LGTBI-Organisationen berücksichtigt
Die Abteilungen von Bildung y de Gleichheit und Feminismen von Generalitat de Catalunya Sie präsentierten diese Woche die partizipatorischer Prozess ein Konsensmodell für Katalonien zu schaffen, um den Inhalt des Abkommens zu definieren umfassende Sexualerziehung in Schulen. Die pädagogische, akademische und feministische und LGBTBI-Organisationen, wird sich an dem Prozess beteiligen.
Ab dem zweiten Quartal dieses Schuljahres wird dann über den endgültigen Vorschlag beraten und es werden pädagogische Ressourcen und Schulungsvorschläge für Lehrer und den Rest der Bildungsgemeinschaft vereinbart. Dies wurde an diesem Donnerstag im erklärt I Koedukationstag la Bildungsministerin Anna Simó und Ministerin für Gleichstellung und Feminismus Tània Verge.
«Eine freiere und gerechtere Gesellschaft»
«Wir wollen im partizipativen Prozess klären, was von der Schule in Sachen Sexualaufklärung erwartet wird, brauchen aber die Beteiligung der gesamten Gesellschaft in diesem Bereich, denn die Schule allein kann nicht alles leisten.„, versicherte er es SIMO.
Rand, hingegen hat gestanden, dass „la Koedukation Es ist ein Hebel des Wandels für die feministische Transformation, für eine freiere und gerechtere Gesellschaft.«. ist davon überzeugt, dass Koedukation von grundlegender Bedeutung ist.um Stereotypen und Geschlechterrollen zu beenden und sexistische und LGBTI-phobische Gewalt zu verhindern«. Ebenso hat er verteidigt:Soziale und sexuelle Beziehungen aufbauen, die auf Respekt, Zustimmung und gegenseitigem Vergnügen basieren«. Laut Tània Verge, «Das COEDUCA'T-Programm, das in den letzten fünf Jahren mehr als 200 Lehrer ausgebildet hat, ist der Ausgangspunkt, aber wir können uns nicht mit einem Programm zufrieden geben, der Wandel der Gesellschaft erfordert, dass der Wandel systemisch und transversal ist.
El Department of Education wurde bereits ins Leben gerufen, um Bildungsressourcen zu generieren, die die Anwendung der Koedukation und der Geschlechterperspektive in allen Phasen und Bereichen der neuen Lehrpläne ermöglichen. Diese Ressourcen werden den Zentren zur Verfügung gestellt.
Koedukation
La UNESCO definieren die Sexualerziehung als Lehr- und Lernprozess, der sich mit kognitiven, psychischen, physischen und sozialen Aspekten der Sexualität beschäftigt, mit dem Ziel, Kinder und Jugendliche zu befähigen, Beziehungen aufzubauen, die auf Respekt basieren.
Für die internationale Organisation nach a sexuelle Koedukation, können junge Menschen möglicherweise analysieren, wie sich ihre Entscheidungen auf ihr eigenes Wohlbefinden und das anderer auswirken So können sie ihre Rechte ein Leben lang schützen.
Prävention
Die Koordinierungskommission der CNLGBTI, als beratendes Gremium der Generalitat von Katalonien äußerte seine Besorgnis bei dem Treffen am 13. September mit der Ministerin Tània Verge, die Sekretärin für Feminismus, Montse Pineda, und der Generaldirektor für öffentliche LGBTI+-Politik, Xavier Florensa, in Bezug auf die Prävention von LGBTIphobie im Bildungsbereich und Aktionsprotokolle mit trans-, LGBTI- und homoparentalen Familienstudenten.
Bei der Sitzung forderte die Kommission, dass LGBTI-Organisationen und Experten im Beteiligungsprozess berücksichtigt werden, damit die Maßnahmen umgesetzt werden können sind nicht nur dann eingeschränkt, wenn es Probleme des Zusammenlebens und Mobbing von LGBTI-Studierenden gibt., aber konzentrieren Sie sich auch auf die Präventionsarbeit im Bildungsbereich.
🗣️@taniaverge: „Danke, dass sich immer mehr Menschen an diesem Projekt zur feministischen Transformation beteiligen. Es besteht kein Zweifel, dass Koedukation ein Hebel für Veränderungen ist.“ pic.twitter.com/9tVM3oA741
– Educació (@educaciócat) 5. Oktober 2023
