FELGTB, Triangle i Chrysallis exigeixen a Educació que defensi el dret dels menors a l'educació igualitària
GAYLES.TV.- La Federació Estatal de Lesbianes, Gais, Trans i Bisexuals (FELGTB), Fundació Triangle y Chrysallis, Associació de Famílies de Menors Trans es van reunir dimecres passat amb la ministra de Educació, Mª Isabel Celaá, per exigir que defensés de manera urgent el dret de la infància a l'educació igualitària i al coneixement en diversitat afectivosexual, familiar i de gènere. A més, van demanar solucions urgents davant la intenció de la ultradreta d'implantar el veto parental a diverses comunitats autònomes.
La responsable de la cartera de Educació va manifestar recentment la seva voluntat de defensar l'interès superior del menor”per sobre de qualsevol veto parental” però les entitats van exigir accions concretes que frenin aquesta amenaça de la ultradreta al dret a l'educació de la infància i van sol·licitar la intervenció del govern estatal en el marc de les seves competències.
“No es poden continuar utilitzant els drets de la infància com a moneda de canvi”
En aquest sentit, la presidenta de FELGTB, Uge Sangil, va incidir que “no es poden continuar utilitzant els drets de la infància com a moneda de canvi en funció dels interessos polítics” i va reivindicar “l'aprovació urgent d'una legislació estatal integral trans i LGTBI que protegeixi la infància LGTBI de les violències que pateixen diàriament i garanteixi el dret de tot l'alumnat a una educació en valors: justícia social, igualtat d'oportunitats i diversitat".
A més, va insistir que “és fonamental que es compti amb el coneixement expert de les entitats LGTBI per garantir una correcta formació del professorat, les famílies i l'alumnat amb l'objectiu de combatre l'assetjament escolar per LGTBIfòbia i establir protocols específics”. I és que, la LGTBIfòbia segueix sent la primera causa d'assetjament a les aules i segons una investigació de FELGTB, gairebé el 60% de la infància i joventut trans ha patit transfòbia a l'àmbit escolar.
El sistema educatiu té l'obligació de protegir la infància
FELGTB, Triangle i Chrysallis van recordar que el veto parental infringeix diverses lleis estatals vigents com la Llei de protecció a la Infància i Adolescència; La Llei de salut sexual i reproductiva i de la interrupció voluntària de l'embaràs; La Llei de foment de l'educació i la cultura de la pau y Llei orgànica per a la millora de l'educació (LOMLOE), entre altres i contradiu la Convenció dels Drets dels Infants de l'ONU ratificada per Espanya. Així mateix, va en contra de l'interès superior del menor, present a l'ordenament jurídic de l'estat.
Tal com va denunciar el vicepresident de Fundació Triangle, Raúl González, "el sistema educatiu té l'obligació per llei de protegir la infància davant de qualsevol tipus de violència, ja provingui de l'àmbit escolar o de la pròpia família, i d'oferir a tot l'alumnat, independentment de l'opinió de les famílies, formació en diversitat , respecte i inclusió".
Educació en diversitat afectivosexual
Tanmateix, actualment l'educació en diversitat afectivosexual, familiar i de gènere no s'imparteix de manera generalitzada. Tal com explica González, "davant l'absència d'una llei trans i LGTBI estatal que unifiqui criteris, el dret de la infància a rebre educació en diversitat i valors depèn, en primer lloc, que hi hagi llei trans i/o LGTBI autonòmica i, si n'hi ha, dels interessos polítics autonòmics del moment, tal com s'està veient, dels fons públics i que hi hagi o no mecanismes administratius per analitzar la implementació de cada llei, entre altres especificitats".
A més, tal com va recordar la presidenta de Chrysallis, Ana Valenzuela, "encara hi ha quatre CCAA a Espanya sense legislació autonòmica que garanteixi els drets de la infància i joventut LGTBI i les protegeixi davant de les violències: Castella-la Manxa, Castella i Lleó, La Rioja, Principat d'Astúries, a més de les ciutats autònomes de Ceuta i Melilla».
Legislació estatal
Així, tal com va argumentar Valenzuela, "és essencial que hi hagi una legislació estatal que garanteixi una educació afectivosexual integral i inclusiva en educació formal, no formal i informal”. “La educació en igualtat no és un privilegi de les famílies que estiguin d'acord que els seus menors es formin en igualtat i drets humans, sinó una obligada responsabilitat dels poders públics envers l'alumnat", Va assegurar.
Les tres entitats van assenyalar que aquesta censura afecta no només el col·lectiu LGTBI sinó també al moviment feminista, a la comunitat educativa ia altres agents de la societat.
Fonts: FELGTB
Fotografia: Tribuna, elDiario.es
