Su academia.edu è pubblicato “Educazione affettivo-sessuale”, manuale di supporto per gli insegnanti
GAYLES.TV.- Oggi vogliamo parlare di una fantastica iniziativa di academia.edu. Si tratta della pubblicazione di un manuale di supporto destinato agli insegnanti di tutte le fasi educative, dalla prima infanzia alle scuole secondarie e superiori fino alle primarie, su come affrontare le problematiche dell'educazione affettivo-sessuale nelle classi.
Il testo è intitolato “Educazione affettivo-sessuale, manuale di supporto per gli insegnanti” e il suo autore è un dottore in Pedagogia e laureato in Psicologia Melani Penna Tosso. Specialista in pedagogie queer, fobie LGBT nel sistema educativo, educazione sessuale e femminismi. Ha lavorato come consulente in centri pubblici nella comunità di Madrid e fornisce consulenza sulla progettazione di programmi educativi. Attualmente è professore in varie università pubbliche e private in Spagna e America Latina.
Si presenta con un obiettivo molto chiaro: informare gli insegnanti sul fondamento normativo che giustifica la lotta al sessismo e all'omofobia. Lo fa in una prospettiva integrativa e nel rispetto della diversità in tutti gli aspetti legati ai diversi orientamenti sessuali e alle identificazioni di genere. E sempre nell'ambito del binomio affettivo e sessuale, intesi come aspetti che non necessariamente si escludono a vicenda, come di solito è frequente quando si parla di educazione sessuale nelle aule scolastiche.
Ma ciò che rende questo manuale uno strumento di lavoro essenziale per avanzare nel campo della normalizzazione e della lotta alla discriminazione e al bullismo nelle classi è che non si limita a teorizzare il fenomeno ma fornisce anche compiti pratici su come lavorare con gli studenti in ciascuno di essi. le fasi educative.
Il testo è quindi suddiviso in quattro blocchi: il fondamento normativo a cui abbiamo fatto riferimento basato sulle leggi internazionali, un secondo blocco che analizza la diversità affettivo-sessuale, le sue chiavi e i concetti fondamentali. La terza introduce il tema dell'omofobia, sottolineando il modo in cui la violenza colpisce gli insegnanti, gli studenti e le loro famiglie. E infine un quarto blocco dedicato ad esempi pratici del sistema per lavorare sull'insieme dei contenuti nelle aule.
L'approccio è accattivante, dinamico e segue una linea guida stabilita per ogni capitolo in modo da avanzare nei diversi aspetti con gli studenti.
Viene infine aggiunta un'ampia bibliografia e l'intenzione espressa da parte dell'autore indica che: “Questo libro è stato modificato per essere distribuito. L'intenzione degli autori è che venga utilizzato il più ampiamente possibile, che gli originali siano acquisiti per consentire l'edizione di nuovi e che, se vengono riprodotte parti, ne venga dichiarato il titolo e la paternità.
Il testo è disponibile in PDF seguendo il link academia.edu ma si consiglia ai centri di acquistarlo per contribuire con i benefici a contrastare la campagna che mira ad eliminare questo tipo di iniziative dalle aule come già avevamo indicato qualche giorno fa nell'editoriale "I patti della vergogna PP-C’s-Vox”.
Altamente raccomandato non solo per gli insegnanti, ma anche per madri, padri e chiunque sia interessato alle questioni di pedagogia e LGTBIfobia.
