EDITORIAL.- Une vidéo du magazine "Cour de récréation" Ce que nous avons pu voir ces jours-ci nous a fait réfléchir sur les questions d’éducation et de genre. Alors que dans certains milieux académiques sont défendus les avantages de la ségrégation des étudiants entre centres pour garçons et centres pour filles, les études se multiplient qui affirment que Non seulement cette séparation n’améliore pas les résultats scolaires, mais elle encourage également le sexisme et renforce les stéréotypes de genre..
Afin de ne pas nous concentrer sur les écoles catholiques et hispaniques, soulignons que ces dernières années, aux États-Unis par exemple, la création de centres non mixtes s'est multipliée ; plus de 500 écoles publiques offrent déjà cette option.
L'idée sous-jacente est celle du sexisme institutionnel qui se légitime lorsque des centres de ce type sont créés avec de l'argent public, mais cette séparation fait aussi du genre quelque chose de très important, renforçant l'idée de stéréotypes. Il a été constaté que les enfants qui vivent dans des environnements où les gens sont étiquetés et ségrégués en fonction de leurs caractéristiques physiques, qu'il s'agisse de la couleur de la peau, du sexe ou des uniformes qu'ils portent, se comportent différemment. Personne ne comprendrait ou ne trouverait acceptable que les étudiants soient séparés en fonction de leur revenu ou de leur race (même si cela se fait de facto) et qu'il est justifié de séparer selon le sexe. Aucun résultat ne permet d’obtenir de meilleurs résultats suite à la séparation, mais il est clair que la ségrégation mine l’égalité plutôt que de la promouvoir.
À l’extrême opposé, nous trouvons l’expérience capturée dans la vidéo à laquelle nous avons fait référence au début du texte. Il affirme que nous adoptons inconsciemment les préjugés de genre dès le plus jeune âge et explique le projet de 5 garderies en Suède dans lequel on tente de briser le modèle binaire de genre et les stéréotypes.
Pour commencer Ils n'appellent pas leurs élèves « garçons » ou « filles », mais "aller» qui signifie « ami ». Les jouets mis à leur disposition sont mixtes et à la portée de tous, qu'il s'agisse de ballons, de poupées, de maisons ou de jeux de construction. Les jouets et les jeux n’ont pas de genre. Et tout cela dans un environnement libre dans lequel chaque créature peut entamer son processus de découverte des autres et d'elle-même. Certains prétendent que ce système élimine l’identité de genre en l’ignorant, mais en réalité, la seule chose qui est annulée, ce sont les stéréotypes associés à chaque genre.
La vidéo se termine par une réflexion qu'on adore : « Si, enfants, nous jouons sans ériger de barrières, nous apprendrons à vivre sans elles ». Nous vous laissons avec cette magnifique vidéo et avec l'espoir qu'un jour ce sera une réalité pour tout le monde.
Éditorial Gayles.tv
Télévision en ligne
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