Polémica por un folleto que utiliza un unicornio para explicar la diversidad de género
GAYLES.TV.– Un unicornio se ha convertido en noticia estos días. Resulta que un profesor de ciencias de la Escuela Intermedia de Denair (California) explicó a sus alumnos de 12 y 13 años que prefería el uso de Mx., en lugar de Mr. para evitar binarismos. Lo hizo a través de un folleto creado por la Trans Student Educational Resources, una organización liderada por jóvenes activistas transgénero para promover el bienestar de su comunidad. En el folleto aparecía el «unicornio de género«, un recurso gráfico para explicar la diversidad de género.
Cuando el director de la escuela se percató de la existencia del folleto le indicó que parara su distribución. La directiva del instituto explica que la identidad de género sí que se discute con los niños de séptimo grado, pero solo en la materia de salud. “Hemos hablado con el maestro para explicarle por qué creemos que fue una mala decisión”, ha añadido.
Además, muchos progenitores entendieron mal la intención del profesor y creyeron que el objetivo era que sus hijos se identificasen, cosa que en ningún momento sucedió. Pero el malentendido avivó la polémica. «Mi hijastro volvió a casa del Instituto Denair con este gráfico (…) El maestro dijo que como él era transgénero y los niños le hacían muchas pregunta, le pareció beneficioso. ¿No es excusa de mierda más grande que habéis escuchado?. No me importa cómo se identifique, esa es su decisión. Pero NADIE tiene el derecho de hacerle a mi hijo estas preguntas que no tienen absolutamente nada que ver con lo que está enseñando en el aula«, declaró un familiar.
Otros, en cambio, aplaudieron la iniciativa y defendieron al profesor Luis Davila Alvarado por su defensa de la diversidad: ¿Entonces el problema es que lo explicó el maestro de ciencias en vez de el maestro de salud/educación sexual? Los niños son más excelentes hoy en día gracias a conocer este tipo de información. No veo ningún perjuicio en educarles en la diversidad si les ayuda a ser más abiertos y comprensivos cuando conocen a otras personas que les puedan parecer diferentes a ellos”.
Fotografía: Trans Student Educational Resources
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