Cataluña abrirá un proceso participativo que tendrá en cuenta a la comunidad educativa, académica y entidades feministas y LGTBI
Los departamentos de Educació y de Igualtat i Feminismes de la Generalitat de Catalunya han presentado esta semana el proceso participativo para crear un modelo consensuado para Cataluña para definir los contenidos de la educación sexual integral en las escuelas. La comunidad educativa, académica y entidades feministas y LGTBI, participarán en el proceso.
Será entonces, a partir del segundo trimestre de este curso escolar, cuando se deliberará la propuesta final y se consensuaran recursos pedagógicos y propuestas de formación para docentes y el resto de la comunidad educativa. Así lo han manifestado este jueves en la I Jornada de Coeducación la consellera d’Educació, Anna Simó, y la consellera d’Igualtat i Feminismes, Tània Verge.
«Una sociedad más libre y más justa»
«Queremos que a partir del proceso participativo se establezca qué se espera de la escuela respecto a la educación sexual, pero necesitamos la implicación de toda la sociedad en este ámbito, porque la escuela sola no puede con todo«, ha asegurado Simó.
Verge, por otro lado, ha confesado que «la coeducación es palanca de cambio de la transformación feminista, de una sociedad más libre y más justa«. Cree que la coeducación es fundamental “para acabar con los estereotipos y roles de género y para prevenir las violencias machistas y LGBTI-fóbicas«. Asimismo, ha defendido «establecer relaciones sociales y sexuales basadas en el respeto, el consentimiento y el placer mutuo«. Según Tània Verge, «El programa COEDUCA’T, que ha formado a más de 200 profesores y profesoras durante los últimos cinco años, es el punto de partida, pero no podemos conformarnos con un programa, la transformació de la sociedad requiere que el cambio sea sistémico y transversal».
El Departamento de Educación ya se ha puesto en marcha para generar recursos educativos que permitan aplicar la coeducación y la perspectiva de género en cada una de las etapas y áreas de los nuevos currículums. Dichos recursos se pondrán a disposición de los centros.
Coeducación
La UNESCO define la educación sexual como un proceso de enseñanza y aprendizaje que versa sobre aspectos cognitivos, psicológicos, físicos y sociales de la sexualidad, con el objetivo de empoderar a niños, niñas y adolescentes para establecer relaciones basadas en el respeto.
Para la organización internacional, tras una coeducación sexual, los jóvenes pueden ser capaces de analizar cómo afectan sus decisiones al bienestar propio y al ajeno, para poder proteger así sus derechos a lo largo de la vida.
Prevención
La comisión de coordinación del CNLGBTI, como órgano consultivo de la Generalitat de Catalunya, mostró su preocupación en la reunión celebrada el pasado 13 de septiembre con la consellera Tània Verge, la secretaria de Feminismos, Montse Pineda y el director General de Polítiques Públiques LGBTI+, Xavier Florensa, en relación a la prevención de la LGBTIfobia en el ámbito educativo y los protocolos de actuación con el alumnado trans, LGBTI y de familias homoparentales.
En el encuentro, la comisión solicitó que se tuviera en cuenta a las entidades y personas expertas LGBTI en el proceso participativo para que las actuaciones no se limiten solo cuando existan problemas de convivencia y acoso escolar sobre el alumnado LGBTI, sino que también se centren en el trabajo de prevención en el ámbito educativo.
🗣️@taniaverge: “Gràcies per ser cada vegada més les persones implicades en aquest projecte clau per la transformació feminista. No hi ha cap mena de dubte que la coeduació és palanca de canvi.” pic.twitter.com/9tVM3oA741
— Educació (@educaciocat) October 5, 2023
